Aprendiendo a "describir"

Hola Niñas y niños de Sexto grado "B", les presento varios  recursos con los que ejercitaremos la descripción y los textos descriptivos. Asimismo unas practicas, a través de este recurso,

1  Observemos el vídeo explicativo  que nos habla de la descripción objetiva y descripción subjetiva :
Instrucciones :

1. Este atento a las explicaciones de la  narradora,
2. No se distraiga con sus compañeros o compañeras de equipo de trabajo,
3. Anote en su cuaderno las siguientes preguntas:

• ¿Qué es una descripción?
• ¿Cual es la función de la descripción?
• ¿Que nos recomiendan para hacer una descripción?
• ¿Que recursos literarios nos sugieren para describir un hecho? 

4. Realice el ejercicio propuesto con la siguiente imagen:

5. Vamos a describir de forma narrada, lo que percibimos en una de las imagenes que se muestra a continuación: Haga clic aquí

Explicación de los dos tipos de  descripciones:

Hasta aquí finalizamos.

Musicoterapia

Héroes de mi patria

Reportaje sobre El General Benjamín Zeledón
Bibliografía: Asambleatvnic. 12 de octubre de 2015

Ciencias Naturales

Tipos de fuerzas
Fuente:escuela Enmanuel Mongalo Esteli

Tipos de Máquinas Simples

Máquinas simples

La información contenida en este espacio, es con el objetivo de ampliar los conocimientos aprendidos en el aula de clase e interactuar con esta modalidad, mediante la siguiente exposición:

La Educación de la Sexualidad

Indicador de Logro:

Reconoce y promueve derechos de las personas con VIH y Sida.

Contenido: 

1. La Educación de la Sexualidad.
2. Derechos de las personas con VIH (Ley 238)

Competencia:

1. Asume con responsabilidad el cuido y respeto de su cuerpo, sexo y sexualidad, mediante acciones preventivas orientadas a la salud sexual y reproductiva que contribuya a una vida saludable.

Información:

Ley N° 238

“Ley de Promoción, Protección y Defensa de los Derechos Humanos ante el SIDA”

En 1996 se aprueba la ley 238 y se reglamenta en 1999, conformándose luego CONISIDA en forma legal por mandato de ley en el mes de septiembre del año 2000.  En octubre del 2001 se aprueba a lo interno de CONISIDA el Reglamento Organizativo y de Funcionamiento.

La ley 238 fue creada con el principal objetivo de  proveer una red de protección legal para las personas afectadas por el VIH-SIDA, así mismo  con el fin de promover la solidaridad social y evitar todo tipo de discriminaciones hacia las personas portadoras.

tomado de http://mcp.org.ni/conisida).

Los Derechos, el principio de confidencialidad y discrecionalidad que fundamentada la Ley 

pueden verse en el siguiente enlace:

Ley N° 238 Derechos de las personas con VIH 

Estudio de caso

"Felipe tiene 16 años, desde que tenía 14 años empezó a tener relaciones sexuales; se hizo la prueba del VIH y el resultado fue seropositivo.

Felipe le cuenta a uno de sus amigos más cercanos en la escuela; aunque les dice que le reserven su situación, ellos empiezan a comentar con otros compañeros de clase pues consideran que por Felipe, otros pueden contraer el VIH.

Pronto todos sus compañeros de clase se enteran de que Felipe es portador del virus y nadie se quiere sentar a su lado, ni saludarlo, ni compartir con él en los recreos, ni practicar deporte. Cuando se enteran de que Felipe entra a uno de los servicios sanitarios, ya nadie más quiere entrar a  usar el mismo servicio.

Felipe se siente cada vez más solo, ha ido perdiendo a todos sus amigos de la escuela."

De los aportes obtenidos del caso anterior y lo que nos informa el vídeo podemos estar conscientes de las acciones que impulsemos para prevenir el VIH y respetar a las personas que lo sufren.

Ref del video:  http://mcp.org.ni/conisida/